viernes, 28 de noviembre de 2008

Asesoría de Vivienda para Jóvenes durante los meses de enero, febrero y marzo de 2.009


Para los tres primeros meses de 2.009 se establecen cuatro sedes para la Asesoría Comarcal de Vivienda para Jóvenes: Benamejí, Doña Mencía, Rute y la sede de la Mancomunidad de La Subbética. A ella tienen acceso l@s jóvenes de toda la comarca, que serán atendid@s según su proximidad geográfica. Los municipios que no tienen ubicada la asesoría en la misma localidad concertarán la cita de l@s jóvenes en el teléfono 957-70 41 06 de la Mancomunidad de La Subbética.

El cuadrante es el siguiente:

Enero:
Benamejí: lunes 12
Rute: lunes 19
Mancomunidad: por determinar
Doña Mencía: lunes 26


Febrero:
Benamejí: lunes 2
Rute: lunes 9
Doña Mencía: lunes 16
Mancomunidad: por determinar


Marzo:
Benamejí: lunes 2
Rute: lunes 9
Doña Mencía: lunes 16
Mancomunidad: por determinar

miércoles, 26 de noviembre de 2008

Trabajo en Red y "Gestión del Conocimiento"



Gestión del conocimiento:

La aparición de la economía basada en el conocimiento supone que la capacidad de una empresa u organización de crear valor ya no depende exclusivamente de su capacidad financiera y de producción. Se viene constatando desde hace algunos años que la información y el conocimiento son una fuente primordial para la creación de renta y de riqueza.

Gestión del capital intelectual, de las competencias organizacionales y del capital humano disponible en una organización es la definición que la OCDE está ya utilizando cuando se refiere al término Gestión del Conocimiento. Otras organizaciones utilizan la suya propia, como la misma PricewaterhoseCoopers que entiende la Gestión del Conocimiento como el arte de transformar la información y los activos intangibles en un valor constante para nuestros clientes (destinatari@s) y para nuestro personal.


Trabajo en red:

La red es la forma de organización más habitual de la actividad humana a pequeña escala. Todos formamos parte de alguna pequeña red. Nuestro trabajo, nuestra familia, nuestros amigos, nuestros seres queridos… son, en potencia y en la práctica, nuestras mejores redes de sustento.

Se puede afirmar que un buen profesional de Juventud (PTJ), vale tanto por lo que «sabe», como por las «relaciones» que tiene. Una cosa sin la otra pueden funcionar aisladamente más o menos de manera eficaz, durante más o menos tiempo, pero su combinación aumenta el potencial personal, el impacto y la proyección social de su trabajo. Dicho de otra manera, Un individuo con un buen repertorio de saberes pero sin relaciones, tiene mermada su proyección personal. De igual manera, una persona con buenas comunicaciones y bien situada socialmente, con pocos conocimientos generales o específicos, tiene limitada su eficacia.

La gestión del conocimiento que todo el Personal Técnico de Juventud posee(tanto de saberes como de relaciones y "contactos") a través de procesos de comunicación adecuados, puede suponer la materia prima o sustancia base de procesos de dinamización juvenil a nivel municipal mucho más eficaces y eficientes.

Este capital humano es, en realidad, el verdadero motor de la creación de conocimiento en cualquier comunidad, al integrar en sí mismo todo el capital intelectual, social y organizacional. Es, por tanto, imprescindible concebir cualquier organización, institución o empresa dentro de este contexto, como una comunidad de conocimiento en red, en la que se hace imperativa una adecuada gestión de los contenidos, las relaciones y sus significados.

Como hacerlo:

Las organizaciones deberán dar respuesta a estas necesidades, dentro de su contexto social de creación del conocimiento, mediante:

1- El uso de diversas herramientas: como weblogs, wikis, fórums, listas de discusión, bases de datos y repositorios de objetos de aprendizaje… o sistemas integrados LCMS, intranets y espacios de trabajo en grupo.

2- La interrelación entre las actividades o procesos que desarrollen, tales como la captura de información, su selección y categorización, la colaboración en comunidades y la aplicación del conocimiento.

3- El desarrollo de metodologías, procesos y herramientas que les permitan aumentar, de manera contrastada, la productividad y la capacidad de innovación y el retorno de esa inversión.

4- Y quizás lo más importante: una política que apueste, de manera decidida y efectiva, por la creación de una cultura organizativa que fomente el intercambio de conocimiento a través de una adecuada formación continua.

Su actividad principal vendría definida por evidenciar o explicitar, con estas buenas prácticas, los conocimientos que Nonaka y Takeuchi (1995) define como tácitos. El conocimiento tácito, según este clásico autor, es aquél que forma parte de las experiencias de aprendizaje personal de cada individuo y que, por tanto, resulta complicado de estructurar, almacenar y distribuir. Cuando ese conocimiento es compartido por los individuos, a través de acciones que favorezcan esa posibilidad, a través de redes y herramientas adecuadas, se estructura, se almacena y se distribuye… y se convierte en explícito, con lo que adquiere, por tanto, su real dimensión de conocimiento, en tanto en cuanto puede retornar de nuevo a sus emisores, de manera «enriquecida» por las aportaciones colectivas.

Estos procesos clásicos, de conversión del conocimiento en las organizaciones, señalados por Nonaka y Takeuchi (1995) describen el ciclo de generación de conocimiento en las organizaciones mediante la representación cíclica de sus etapas. En nuestro caso, hemos considerado oportuno adaptar esta representación basándonos en esos continuos individual-colectivo y tácito-explícito y sus cuatro fases resultantes:






1- Socialización. Mediante la colaboración y compartición de experiencias e ideas, el conocimiento tácito individual se transforma en colectivo.

2- Externalización. El proceso mediante el cual el conocimiento tácito colectivo se transforma en conocimiento explícito.

3- Combinación o colaboración e intercambio de conocimiento explícito vía diversas herramientas de recursos y comunicación: foros, cuadernos, correos electrónicos, informes, etc.

4- Interiorización o aprendizaje, por el cual el conocimiento explícito colectivo se transforma en conocimiento tácito individual y fuente de un nuevo proceso en espiral.


Además, para evitar la endogamia y la perversión de estas acciones, la gestión debería también contemplar la posibilidad de inyección de información y entradas externas, mediante la generación de nodos y asociación en anillos de conocimiento, con lo que se formarían redes de redes y estructuras anidadas y auto-alimentadas.

De acuerdo con J. Gairín (2004), podemos vislumbrar formas variadas de relación, que constituyen otras formas de trabajar en red. Así, podemos considerar redes formales, que permiten coordinar la gestión del conocimiento, pero también de manera complementaria redes interpersonales entre iguales, redes colectivas entre estamentos o asociaciones, redes internas o externas a las organizaciones, redes entre servicios, usuari@s u otras.



Para finalizar:

La especie humana siempre se ha caracterizado por la ampliación de sus conocimientos, apoyándose en instrumentos (tecnología) que le permiten adquirir nuevos niveles de complejidad. La tecnología que hoy en día tenemos a nuestra disposición nos ofrece posibilidades infinitas de trabajo en red. Pero éstas serán positivas, cuando el usuario individual utilice el instrumento para adquirir información, generar aprendizaje y conocimientos, es decir, cuando se mueva por auténticos intereses intelectuales, por el verdadero deseo de saber y de entender. Y, sobre todo, cuando ese conocimiento quede, a su vez, a disposición de otros usuarios.

Existe ya un amplio consenso en reconocer que el conocimiento constituye la variable más importante en la explicación de las nuevas formas de organización social y económica. Ya se ha transformado en común la afirmación, según la cual, los recursos fundamentales para la sociedad y para las personas serán la información, el conocimiento y las capacidades para producirlos y para manejarlos. La coordinación entre profesionales, entendida como la actividad a través de la cual se produce y se distribuye el conocimiento, asume, por lo tanto, una importancia históricamente inédita…

viernes, 21 de noviembre de 2008

Cuentacuentos en la Biblioteca Municipal de Benamejí


Para celebrar la reapertura de nuestra biblioteca Municipal de Benamejí, despues de las reformas a las que ha sido sometida y mediante las cuales se le ha dado una imagen nueva, donde se conjugan las zonas de colores vivos destinadas a los mas pequeños, con las ultimas novedades en tecnologia, ya que se ha dotado de red Wifi para la conexion gratuita a Internet en ella.
La reapertura será el miércoles día 26 a las 5 de la tarde, y contaremos con un cuentacuentos para el disfrute de los mas pequeños, a los que se les entregara un pequeño obsequio para fomentar el amor por la lectura.

martes, 18 de noviembre de 2008

I feria de Belenes y Artesania Villa de Zuheros

El Ayuntamiento de Zuheros, tiene el placer de invitarles a la 1ª Feria de Belenes y Artesanía, que tendrá lugar los días 6,7 y 8 de Diciembre.

En la feria podrán encontrar desde Belenes, Decoración navideña, Abetos, Plantas para navidad , una gran variedad de artesanía para realizar sus regalos navideños, además de puestos de castañas.

El programa de actividades durante esos días es el siguiente:

Ø Día 6 de Diciembre a las 11 horas, apertura de la feria, a las 14 horas migas gratuitas para todos los asistentes.

Ø Día 7 de diciembre a las 14 horas migas gratuitas para todos los asistentes

Ø Día 8 a las 18 horas clausura con un concierto de la soprano Encarnación Casado Aguilera y al piano Gabriel Aguilera.


Esperamos que el programa sea de su agrado, nos visiten y participen en esta nuestra 1ª feria de Belenes y Artesanía.


Atentamente




D. Jesús Mª de Prado Martínez de Anguita
Ilustrísimo Sr. Alcalde de Zuheros

La generación maldita


Recital antológico de poetas subbéticos malditos.

Una orza de chorizos escondía en su interior una carpeta de gomas en la que se guardaba una recopilación de manuscritos pertenecientes a un grupo de poetas subbéticos, seguidores de Miguel Hernández, que fueron perseguidos por su poesía.

De ellos destaca José Jartomiga, pastor de cabras, en cuyo chozo descubierto el pasado verano en una ladera de la Tiñosa, se encontró la orza del tesoro.

En esta velada descubriremos algunos de los poemas (los menos pringrosos) rescatados de la manteca salvadora.

Este recital forma parte de los actos con los que Andalocio conmemora su III aniversario en la provincia de Córdoba.

sábado, 15 de noviembre de 2008

Taller de sensibilizacion con las dependencias


TALLER DE SENSIBILIZACION CON LAS DEPENDENCIAS

LOS DIAS 17- 19- 24-26 DE NOVIEMBRE, de 18,00 h q 19,30 h En la Casa de la Juventud de Benamejí.
Destinado a los escolares de los centros de primaria de la localidad.

miércoles, 12 de noviembre de 2008

Acta de la reunión de la Red Joven La Subbética, celebrada el día 12 de noviembre de 2.008


video

Este "spot" nos enseña que cuando las personas nos unimos podemos conseguir cambiar cualquier cosa...

Municipios asistentes: Benamejí, Castil de Campos, Doña Mencía, Fuente-Tójar, Iznájar, Priego de Córdoba y Rute.

Municipios que han manifestado la imposiblidad de asistir a la reunión: Cabra y Luque.

ORDEN DEL DÍA:

Primero: Programa de prevención de conductas violentas: Calendarización y concreción de actividades contenidas en la "Caravana de abrazos":

En cuanto al calendario de actividades, se han acordado dos fechas para realizar la caravana, el 28 de febrero y el 8 de marzo de 2.009. Cada municipio puede elegir la fecha que más le interese. Las actividades, tanto municipales como las de la caravana, las iremos concretando en próximas reuniones.

La fase de captación de l@s delegad@s de cada municipio, se hará tanto en IES como en otros espacios, dependiendo de las necesidades de los jóvenes de cada localidad.

En los próximos días se remitirá el convenio de la actividad.

Para mayor información podéis poneros en contacto con el Coordinador Comarcal de Juventud en los horarios y teléfonos habituales.

Segundo: Intercambio Europeo "Agua y Medio Ambiente": En estos momentos estamos centrados en la búsqueda de interlocutores para realizar el intercambio durante el verano de 2.009.

Tercero: Asesoría de Vivienda para Jóvenes: Dado el interés de algunos municipios por mantener la asesoría durante los meses de invierno, desde la Mancomunidad de La Subbética se asume el servicio desde enero a marzo de 2009, hasta que la Diputación de Córdoba (Delegación de juventud) vuelva a asumir su financiación.

En breve se facilitará el cuadrante: Los municipios con mayor demanda continuarán con la misma frecuencia de visitas del asesor. En cambio, aquellos con menos demanda podrán seguir prestando el asesoramiento en la misma localidad siempre que cuenten con un grupo de 5 jóvenes, en caso contrario se atenderán las consultas en otras localidades.

martes, 11 de noviembre de 2008

Conoce Europa en Internet


Taller de la Diputación Provincial de Córdoba, Área de Juventud y Deportes
CONOCE EUROPA EN INTERNET

El sábado 29 de noviembre de 12,00 h a 14,00 h en la Casa de la Juventud de Benamejí.
Inscripción antes del 19 de noviembre en el
tef: 957531142, o en el
Email: benamejijoven@yahoo.es

martes, 4 de noviembre de 2008

Convocatorias de reuniones: (Red Joven, IAJ)



Por medio del presente se convoca a las dos siguientes reuniones:

1ª) Reunión de la Red Joven La Subbética, el próximo miércoles 12 de noviembre del presente año, en la sede de la Mancomunidad de La Subbética, a las 10:30 horas, para tratar el siguiente Orden del Día:

- Programa de Prevención de Conductas Violentas: Calendarización y concreción de actividades contenidas en la “Caravana de abrazos”.



- Intercambio europeo sobre “Agua y Medioambiente”: Posibles interlocutores y Actividades.

- Ruegos y preguntas: Asesoría de Vivienda para Jóvenes.

2ª) Reunión con el Instituto Andaluz de la Juventud, el jueves 20 de noviembre, en la sede de la Mancomunidad de La Subbética, a las 10:30 horas y hasta las 14:00 horas, para tratar el siguiente Orden del Día.

- Evaluación de la 2ª Escuela de Dinamizador@s Juveniles y del resto de actividades formativas realizadas en el 2008.

- Autodiagnóstico de competencias del personal técnico de juventud de la comarca.

- Propuestas formativas para el personal técnico de juventud para el Programa de Formación del 2009.

- Estudio de las posibles iniciativas que respondan a las necesidades y dificultades detectadas en cada zona.

- Priorización de las propuestas formativas presentadas en cada comarca.