Grabación de "maquetas" en el IAJ

La Dirección Provincial del IAJ en Córdoba, con objeto de promocionar las iniciativas relacionadas con la música de los jóvenes andaluces y aumentar sus oportunidades de difusión y consolidación, convoca una bolsa de grabación de maquetas.

Pueden participar en esta convocatoria solistas o grupos de jóvenes que compongan e interpreten temas inéditos y originales; con edades comprendidas entre los 16 y los 35 años; residentes en Córdoba o su provincia; que puedan demostrar al menos un año de existencia y actividad musical; que no mantengan contrato discográfico alguno; que no hayan resultado premiados en los certámenes musicales del programa de Arte y Creación Joven del IAJ -Desencaja-; y que no hayan grabado maqueta en anteriores ediciones.

El plazo de inscripción estará abierto desde el día 4 de enero hasta el 5 de febrero de 2010.

De entre las solicitudes recibidas, se procederá a la selección de dieciséis grupos y/o solistas. Las grabaciones comenzarán en marzo. Con carácter general, tendrán lugar de lunes a viernes en horario de 16 a 21 horas y en tramos de un máximo de 25 horas totales.

Más información en la Dirección Provincial del IAJ en Córdoba, c/Adarve 2, Córdoba, tfno.: 957 352 240.

Lucena ante las drogas

Vídeo realizado por los alumnos del Curso de Mediadores Juveniles en Prevención de Drogodependencias 2009:

XV Programa de Formación y Empleo Juvenil para Jóvenes de la Provincia de Córdoba

Como en años anteriores me pongo en contacto con vosotr@s para ver la posibilidad de solicitar una propuesta conjunta dentro del "15 Programa de Formación y Empleo Juvenil para Jóvenes de la Provincia de Córdoba" de la Delegación de Juventud de Diputación.

Por el momento me han llegado las siguientes propuestas:

- Reparador-mantenedor de instalaciones, fontanería y calefacción: Luque.

- Atención especializada para enfermos de alzheimer: Fuente-Tójar.

- Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales: Fuente-Tójar.

Ruego me comuniquéis vuestras propuestas antes del día 12 de diciembre para, si es posible, solicitar que alguna acción formativa se realice en La Subbética.

El Sembrador de Estrellas

El "Sembrador de Estrellas " es una estatua que está en Kaunas, Lituania.Durante el día puede pasar desapercibida, como muestra la foto.Un bronce más, herencia de la época soviética.

Pero cuando la noche llega, la estatua justifica su título...

Castil de Campos: exhibición de graffiti y DJ

El Próximo día 31 de octubre a las 11:00 horas, tendremos, en la pista polideportiva de Castil de Campos una exhibición de graffiti más DJ

El grafitero se llama Otes y se puede ver sus trabajos en http://www.otes.es/

El dj se llama Jesús Zamora y ha trabajado en los 40 principales y en varias discotecas.

Más información en la ELA de Castil de Campos: 957-556420;

correo-e: admon.castil@eprinsa.es

La Escalera de la Participación

La Escalera de la Participación es una figura generada por Roger Hart que nos puede ayudar a determinar las características de los diversos niveles o grados de participación que venimos impulsando en nuestro trabajo con la población. Puede servirnos para determinar hasta qué punto estamos promoviendo verdaderos procesos de participación, o si, en ocasiones, lo que generamos como agentes externos de desarrollo es sólo una participación de carácter simbólica.

Veamos las características de cada uno de los niveles de la Escalera de la Participación :

Escalón 1 :
Participación "manipulada"
Es la que se da cuando la población es utilizada para realizar acciones que no entienden y que responden totalmente a intereses ajenos a los suyos. Un buen ejemplo de ello podemos verlo en las campañas políticas que usan a la población llevando pancartas, sólo para recibir a cambio una prebenda.

Escalón 2 :
Participación "decorativa"
Se realiza cuando se incorpora a la población sólo como un accesorio, es decir, para "decorar" o "animar" determinada actividad. Un buen ejemplo podemos encontrarlo en eventos en los que se utiliza a la población indígena, o a sectores muy pobres para "lucirlos" como beneficiarios de tal o cual programa, al margen de la conciencia o voluntad real de la población. Asimismo, cuando en determinadas publicaciones es incorporada sólo con fines decorativos o "folklóricos".

Escalón 3 :
Participación "simbólica"
Es la que podemos apreciar cuando se realizan acciones donde la participación de la población es sólo aparente. Un buen ejemplo de este tipo de participación se da en algunos "parlamentos infantiles", donde los niños actúan con un lenguaje y madurez sorprendentes, sólo que, "entrenados" íntegramente por adultos.

Todos los niveles anteriores pueden considerarse como "falsa participación", en tanto la acción de la población no es consciente ni responde a sus intereses. No puede hablarse aún de participación.

Escalón 4 :
Participación de "asignados pero informados"
En este nivel, aún se dispone de la población para que participe en una determinada actividad, sin embargo se le informa en qué consiste la misma. Es, aunque todavía limitada, el primer nivel de participación real. Un ejemplo es el que se da cuando llega una obra de infraestructura a la localidad y se le encarga a la población un faena en la que aportarán su mano de obra. En ese caso, la población ha sido asignada sin consulta, pero al menos está informada de lo que va a hacer.

Escalón 5 :
Participación "con información y consulta"
Es el segundo nivel de participación real. En él, los agentes externos de desarrollo informan y consultan a la población sobre su probable participación. En base a ello, la población decide. Por ejemplo, cuando los maestros de una escuela deciden un paseo escolar y consultan con los niños si quieren ir y a dónde podría ser.

Escalón 6 :
Participación "en ideas de agentes externos de desarrollo compartidas con la población"
La acción es pensada por agentes externos de desarrollo, pero es compartida con la población. Supone que ellos se incorporan en pensar y aportar respecto a la acción a realizar. Este caso se daría, si en el ejemplo anterior, los maestros consultaran y compartieran con los niños la planificación de las actividades mismas del paseo.

Escalón 7 :
Participación "en acciones pensadas y ejecutadas por la propia población"
La acción se gesta en la propia población y es ejecutada por ellos. No hay relación con agentes externos de desarrollo. Un ejemplo de este nivel se da cuando un grupo de niños organiza un campeonato de futbito en su barrio, sin consulta alguna con adultos. Sin duda ellos son los protagonistas, sin embargo, no cuentan con el aporte que podría brindar la experiencia o dominio técnico de los agentes externos de desarrollo.

Escalón 8 :
Participación "en acciones pensadas por la propia población y que han sido compartidas con agentes externos de desarrollo"
La acción es pensada por la población, pero a diferencia del escalón anterior, es compartida con agentes externos de desarrollo. Tomando el ejemplo anterior, los niños organizan el campeonato y coordinan con sus padres un apoyo al evento. Es el nivel superior que contempla la llamada Escalera de la Participación.

Lucena: Taller de Títeres

Los Feed en los Servicios de Juventud:

Cuando a principios de verano os hablaba de los Feed (Sindicación de contenidos en la web 2.0) apenas existían Servicios de Juventud que usaran este tipo de web, por lo que los contenidos que se podían sindicar eran escasos.

http://redjovenlasubbetica.blogspot.com/2009/06/que-es-un-feed-sindicacion-de.html

Pues bien, en estos meses la realidad ha cambiado y actualmente en este blog están sindicados los siguientes contenidos: Diputación de Córdoba: Agenda Joven de la Delegación de Juventud, Boletín Oficial de la Provincia y el Servicio de Información sobre Empleo Público. Ayudas Vivienda Joven: Página web del Consejo de la Juventud de España sobre vivienda joven. Programa Juventud en Acción. Asociación Andaluza de Profesionales de Juventud. Asociación Cordobesa de Profesionales de Juventud. Servicio de Juventud del Ayuntamiento de Priego de Córdoba. Centro Andaluz de Iniciativas Internacionales. Blog del Consejo de la Juventud de Andalucía. Noticias y blog de Guadalinfo y la Mancomunidad de La Subbética.

La gran ventaja de la sindicación es el ahorro de tiempo que puede suponer leer los contenidos actualizados de decenas o cientos de sitios diferentes desde una misma web.

La intención de haber añadido estos “feed” a nuestro blog es precisamente esa, permitir al Personal Técnico de Juventud de La Subbética estar al día de toda la información relevante para su trabajo, con sólo echar un vistazo a la columna de la derecha.

En adelante podemos seguir sindicando aquellos contenidos que os interesen, siempre y cuando se encuentren alojados en una web 2.0.

“III Escuela de Dinamizador@s Juveniles: Creatividad y Participación Juvenil”

Priego de Córdoba, del 4 al 7 de noviembre de 2.009

Un año más, el Instituto Andaluz de la Juventud organiza las Jornadas formativas destinadas al personal técnico de juventud: la “III Escuela de Dinamizador@s Juveniles: Creatividad y Participación Juvenil” .

En esta convocatoria se trabajará con la creatividad como valor, actitud y criterio metodológico para la promoción de iniciativas de participación juvenil. Estas jornadas se enmarcan dentro de la agenda de actividades del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación 2009, organizado por la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea: http://www.create2009.europa.eu/sobre_el_ano.html

La Escuela se realizará del 4 al 7 de noviembre de 2009 en el Hotel Huerta de las Palomas, en Priego de Córdoba (Córdoba). El plazo de inscripción está abierto hasta el 28 de octubre.

Las inscripciones os las podéis descargar aquí:

http://www.juntadeandalucia.es/institutodelajuventud/patiojoven/iaj/filtroServiciosTematicas?servicio=647&tematica=427&idActivo=427

Hotel "Huerta de las Palomas"